绘本读写课《收集东，收集西》

时间：2025-08-22 10:18:55 来源：作者：张智芬

收集东，收集西
——绘本读写课
听障三年级张智芬
设计意图
《聋校义务教育语文课程标准》1-3年级学段目标中关于写话方面的要求是：对写话有兴趣，留心观察周围的事物，学习运用基本的句式写句子。低年级是写作的入门阶段，本课时的教学旨在通过阅读绘本《收集东，收集西》，模仿绘本的句式“……喜欢收集……”，将说与写有机地结合起来，激起孩子们表达的愿望。
教学目标
1. 理解“收集”的含义。
2.了解绘本的主要内容。
3.联系生活实际进行仿句。
4.乐于与人交流，表达自己的想法。
教学重难点：联系生活实际进行仿句。
教学准备：PPT、图片
教学过程：
一．看图猜字，引出绘本
1.集：演变过程
2.学习词语：
集中、收集
3.引出绘本——《收集东，收集西》
4. 观察封面，走近绘本
二．阅读绘本，学习句式
（一）“我”

1．引导学生观察图片
看图片，说说你看到了什么？
2.齐读句子
收集东，收集西，你喜欢收集什么东西？我喜欢收集娃娃衣。
（二）奶奶

1.你看到了什么？这是谁？
2.奶奶喜欢收集什么？
3.读句子：奶奶喜欢收集木屐。
（三）清洁工

1.出示句子，读一读。
清洁工伯伯收集很多很多垃圾。
2.了解“清洁工”。
3.说一说农民喜欢收集什么。
（四）乌鸦

1.观察图片，说一说你看到了什么？
2.说一说这些东西都是谁收集的？（乌鸦）
3.读句子：树上的乌鸦收集了一堆怪东西。
（五）天空

1．出示句子：天空喜欢收集云。
2.想一想:天空还喜欢收集什么？
（六）小溪

指名读句子：小溪喜欢收集雨滴。
（七）妈妈

1.观察图片，说一说你的发现。
2.师生共读句子。
三．板书总结，明确方向
1.结合板书，总结绘本的主要内容。
2.小结：“人”、“物”、“地点”。
四．迁移运用，尝试说写
1、找一找
连线，说句子

2、说一说
（      ）喜欢收集（       ）
师先示范，再引导学生说一说。
3、读一读
收集东，收集西
（天空）喜欢收集（小鸟）。
（农民）喜欢收集（粮食）。
（兔子）喜欢收集（胡萝卜）。
（书包）喜欢收集（书本）。
（黑板）喜欢收集（文字）。
（嘴巴）喜欢收集（食物）。
4、写一写
A类：      收集东，收集西
（）喜欢收集（）。




B类：分组连线、写句子。
C类：完成连线题。
五．作业
A类：
1.阅读绘本《田鼠阿佛》，说一说小田鼠们收集了什么。
2.看图，按顺序写一首《收集东，收集西》。
B类：
1.阅读绘本《田鼠阿佛》。
2.连一连，写一写。
C类：
完成连线题

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